Привлечение родителей (законных представителей) к образовательной деятельности

Самоотчет по работе с родителями.

Взаимодействие детского сада и семьи следует рассматривать как двусторонний процесс «Детский сад – семья» - процесс направленный на оптимизацию влияния семьи и ребенка через повышение педагогической культуры родителей, оказание им помощи; «Семья – детскому саду» - процесс характеризующийся включением родителей в воспитательно-образовательную работу детского сада.

Воспитание ребенка не ограничивается рамками образовательного учреждения. Важнейшую роль в том, как развивается ребенок, играет его семья. Поэтому работа воспитателя с детьми строится в тесном контакте с родителями. По сути – это постоянная работа с родителями.

В работе с родителями я поставила следующие задачи:

- формирование психолого - педагогических знаний родителей;

- приобщение родителей к участию в жизни ДОУ;

- сохранение физического и психологического здоровья детей;

- дифференцированный подход к каждой семье.

Система взаимодействия с родителями – это

- ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализ участия родительской общественности в жизни ДОУ;

- ознакомление родителей с содержанием работы ДОУ, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка;

- участие в составление планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета;

- наглядно-информационное направление включает в себя организацию в группах родительских уголков, папок-передвижек, фотовыставок. Наглядно- информационное направление призвано в доступной форме, донести до родителей всю информацию о жизнедеятельности детей в саду, тактично напомнить о родительских обязанностях и ответственности.

Я осуществляю работу по взаимодействию с семьями дошкольников через разнообразные формы: - совместные мероприятия педагогов и родителей, родительские собрания, конференции, консультации, беседы, тематические выставки, викторины, праздники, семейные конкурсы, выпуск газет, концерты и соревнования.

Родители активно участвовали в жизнедеятельности группы и всего детского сада.

Провели родительские собрания, систематически обогащали родительский уголок папками- передвижками:

• «Адаптация ребенка в детском саду»
• «Как воспитывать полезные привычки»
• «Здравствуй Зимушка – Зима»
• «Речевое развитие детей 6-7 лет»
• «Якутские народные игры»
• «Весна – Красна»
• «Правила дорожного движения»
• «9 МАЯ»

Проводились консультации специалистов:

• «Профилактика ОРЗ в осенний период»
• «Упрямство и детские капризы»
• «Гиперактивный ребенок»
• «Где найти витамины Зимой»
• «Нравственно-патриотическое воспитание детей»
• «Физкультура – Ура»
• «Значение рисования, лепки и аппликации для всестороннего воспитания и развития ребенка»
• «Пальчиковые игры»
• «Организация семейного отдыха на природе».

На протяжении учебного года родителям предоставлялась возможность принимать участие в различных мероприятиях, конкурсах и выставках:

• «Дары осени»
• «Шкатулка сказок»
• «Наши бабушки и дедушки»
• «Из всякой всячины»
• «Интересы моей семьи»
• «Новогодние поделки»
• «Петух-символ года»
• «Снежная фантазия»
• «Мой папа-солдат»
• «Я с мамой»
• « Сказочная птица»
• «Никто не забыт – ничто не забыто»
• «Отходы в доходы»
• «Улыбкой маминой согреты»
• «Кукла из бабушкиного сундука»
• «Разноцветные букеты»
• «Дары Байаная»
• «Якутские национальные игры»
• «Сонор»
• «Спортивные состязания между папами»
• «Родительские чтения»
• «Наши семейные ценности»

Также родители принимали активное участие в межнациональном проекте «Родной язык – достояние народа», в городском семейном конкурсе декоративно-прикладного искусства «Книга своими руками».

Были проведены совместные проектные работы родителя с детьми:

• «Кукла из бабушкиного сундука»
• «Якутские настольные игры»
• «Игры предков»
• «Саха сирин кыыллара»

• итог всему вышеуказанному, хочется подчеркнуть, что родители, являются активными участниками образовательного процесса, всех проектов, в группе. И это очень важно не только для установления доверительных, но и партнерских отношений, также для успешного развития и воспитания детей.

                                                       Перспективный план работы с родителями:

Цель: создание доверительных отношений между воспитателем и родителями, создание атмосферы доверия, сотрудничества, повышение и сохранение мотивации родителей к активному сотрудничеству, желание сохранить устойчивый интерес к развитию ребенка и его жизни в ДОУ.

Задачи работы с родителями:

1. Повышение педагогической культуры родителей.

2. Изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания.

3. Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.

4. Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.

5. Активизация и обогащение воспитательных и образовательных умений родителей.

6. Реализация единого подхода к развитию детей в семье и детском саду на основе ФГОС.